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當(dāng)前位置:?
用心教書,以愛育人!衡水泰華中學(xué)最美教師——張俊鴿老師風(fēng)采展

“教育的本質(zhì)意味著,一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”在教育的廣袤天地中,有這樣一些人,以愛為舟,以責(zé)作槳,在知識的海洋中為學(xué)生引航。今天,讓我們聚焦一位“最美教師”,一同探尋她如何用愛與智慧,點(diǎn)亮學(xué)生的成長之路 。


教師教育感悟

——張俊鴿



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從教十多年來,我把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心和熱心的堆砌來贏得孩子們親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程,不斷地在教學(xué)實(shí)踐中探索,在教育管理中創(chuàng)新,在師生和諧中育人。在我的眼里,每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),每一個(gè)孩子都是可造之材,每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,都值得去欣賞、去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。因此,我始終堅(jiān)持“不丟下一個(gè)學(xué)生”,對學(xué)生進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,給予班級后進(jìn)生更多的關(guān)注,一個(gè)進(jìn)步、一次肯定、一次微笑、一個(gè)獎勵(lì),積極幫助他們找回信心、樹立自信。

能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可,被評為“最受學(xué)生歡迎十佳教師”,我深感榮幸。我會繼續(xù)用自己的愛心、細(xì)心、熱心、誠心、耐心,換取學(xué)生的開心和家長的放心,無悔于自己的生命,更無悔于自己的選擇。我將一如既往在三尺講臺上,用滿腔的熱血和激情譜寫教育事業(yè)騰飛的新篇章。


學(xué)生感言




372班 張皓天


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早在開學(xué)前,我便在學(xué)校公眾號上了解到了張俊鴿老師。見面會之后,我得知自己即將成為張俊鴿老師的學(xué)生頓感無比幸運(yùn),我被她的口語能力與學(xué)歷所震撼,便在心中暗暗發(fā)誓:“一定要學(xué)好英語!”在俊鴿老師的課堂上,每一分、每一秒都被安排地很充實(shí),課前提問、課中講解,她的能力毋庸置疑!此外,作為課代表,每次去辦公室詢問任務(wù)時(shí),我的口袋里總會多出一些“小驚喜”——巧克力或其他小零食;有需發(fā)的學(xué)案時(shí),張老師總會貼心地分好并標(biāo)明什么時(shí)間發(fā),怎么發(fā),臉上也時(shí)常洋溢著和藹的笑容。初中時(shí),老師們一直強(qiáng)調(diào)讓我們練習(xí)“衡水體”,可我始終不會寫,但在高中軍訓(xùn)期間,張老師的方法使我受益匪淺,不到半年便以飛一般的速度進(jìn)步,使我對英語的熱愛又添了幾分。希望張老師越來越好,教育事業(yè)也一路生花!


2301班 楊家爍


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在我的心目中,張俊鴿老師是一位效率王者。作為課代表,最擔(dān)心的就是因工作沒做好、作業(yè)沒有收齊、提醒沒有到位而受到責(zé)備,但這種情況,在俊鴿老師身上從未出現(xiàn)過。她總是給我很強(qiáng)的安全感,她會把一切梳理得很好,我的課代表工作總能順利地完成。每當(dāng)我反思考試險(xiǎn)些沒答完題目時(shí),俊鴿老師會幫助我分析如何分配時(shí)間,也時(shí)常會給課代表一些小驚喜,獎勵(lì)課代表的付出,讓我感到我的工作得到認(rèn)可??▲澙蠋?,遇見您,我三生有幸!您用實(shí)際行動告訴了我:原來一個(gè)人可以這樣好,這樣優(yōu)秀!


374班 張梓碩


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張俊鴿老師不但精通英語教學(xué),她的班級管理方式也多種多樣,她手里的任務(wù)表像十字路口,車流量再大也從不會堵車?!胺纸M制”總能讓我迅速地收好積累本,統(tǒng)計(jì)出未交名單;“早讀積分制”免去了我每天早上對同學(xué)們的催促,同學(xué)們?yōu)闋幍酶鄻s譽(yù),激情早讀、主動領(lǐng)讀;“課下過關(guān)制”讓同學(xué)們有了“今日事,今日畢”的意識;“一筆勾銷制”讓同學(xué)們努力在考試中取得進(jìn)步,劃掉之前沒有過關(guān)的任務(wù)。


303班 劉嘉妮


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作為張老師的學(xué)生,我感受到自己正日漸成長。談起對未來的規(guī)劃,我從之前的迷茫到如今的堅(jiān)定,也積極地表示想成為一名優(yōu)秀的英語老師,這與我最喜愛的英語老師——張俊鴿老師有很大關(guān)系。張老師在平時(shí)上課時(shí),會給班里的同學(xué)們留出一些上臺講課的機(jī)會,以此鍛煉我們的表達(dá)能力。我們利用這些機(jī)會,發(fā)現(xiàn)自己喜歡表達(dá)也善于表達(dá),并在老師肯定的眼神、同學(xué)們贊許的話語中,對自己充滿了信心。好的老師是心靈之港、是智慧之源、是夢想的搖籃、是自信的誕生地!感謝張老師讓我感受到了這些。


教師評價(jià)



張俊鴿老師愛崗敬業(yè),以身作則,為我們樹立了高效課堂、優(yōu)秀教師的典范。她的課堂形式多樣,深受好評,通過新穎的學(xué)生活動,激發(fā)學(xué)生輸入與輸出的欲望,也體現(xiàn)了高考對語言輸出能力和創(chuàng)造性思維的重視。她始終保持對教育事業(yè)的熱情,并用自己的熱情感染周圍的老師和同學(xué)。無論是教學(xué)基本功,還是師德師風(fēng),俊鴿老師一直都是我們的驕傲,也是我們的榜樣。


個(gè)人簡介



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張俊鴿


上海交大碩士研究生,國家二級口譯(CATTI)。2007年研究生畢業(yè)后,先后擔(dān)任2年工程師(東風(fēng)日產(chǎn))、1年英語教師(北京新東方)、3年英語翻譯(北京),曾以口譯員身份出訪印度、法國、比利時(shí)。

2014年加入衡水第一中學(xué),獲得全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽一等獎、教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”、第十二屆教育科研成果獎教育科研標(biāo)兵、衡水中學(xué)第十一屆杰出女教師、衡水中學(xué)2020年優(yōu)質(zhì)課大賽特等獎、衡水中學(xué)2019年優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、第十八屆衡水中學(xué)十佳青年教師希望之星、衡水中學(xué)2015-2016年青年教師基本功系列大賽全能十佳、衡水中學(xué)2015-2016年青年教師匯報(bào)課一等獎,被評為 “知識最淵博教師”、“微笑最多教師”、“最富愛心教師”。

2022年擔(dān)任衡水泰華中學(xué)英語學(xué)科研課主任,被評為“深受學(xué)生喜愛教師”,獲得“聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化課堂教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課比賽特等獎,“核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課比賽微課一等獎、2022年全國中學(xué)生英語能力測評(NEPTS)“全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、2024年衡水市師德標(biāo)兵。

工作格言:

We are educators. We are born to make a difference. 為師者,以身作則,教書育人,靜待花開。

工作經(jīng)歷:

2009-2010 北京新東方學(xué)校 英語教師

2010-2013 中冶威華工程技術(shù)有限公司 英語翻譯

2013-2014 北京惠源水務(wù)運(yùn)營管理有限公司 英語翻譯

2014-2016 河北衡水中學(xué) 英語教師

2016-2022 衡水第一中學(xué) 英語教師

2022-至今 衡水泰華中學(xué) 英語教師、研課主任、中心教研室主任

曾以口譯員身份出訪印度、法國、比利時(shí),所帶學(xué)生12人考入清北。

榮譽(yù):

國家二級口譯(CATTI)

全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽一等獎

教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”

第十二屆教育科研成果獎教育科研標(biāo)兵

衡水中學(xué)第十一屆杰出女教師

衡水中學(xué)2020年優(yōu)質(zhì)課大賽特等獎

衡水中學(xué)2019年優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎

第十八屆衡水中學(xué)十佳青年教師希望之星

衡水中學(xué)2015-2016年青年教師基本功系列大賽全能十佳

衡水中學(xué)2015-2016年青年教師匯報(bào)課一等獎

“聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化課堂教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課比賽特等獎

“核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課比賽微課一等獎

2022年全國中學(xué)生英語能力測評(NEPTS)“全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

2023-2024學(xué)年度師德標(biāo)兵

2023-2024學(xué)年度優(yōu)秀研課主任

2024年衡水市師德標(biāo)兵

被評為“知識最淵博教師”、“微笑最多教師”、“最富愛心教師”

《高中英語閱讀理解與完形填空 高二B版》特約編輯

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