為探討如何在新時(shí)代背景下創(chuàng)新歷史教學(xué)方式，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度，我校歷史中心教研室召開大組教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)中，王尚老師和范培壯老師以“古代希臘”為主題，為大家呈現(xiàn)了兩場精彩的公開課，展示了各自的教學(xué)風(fēng)格和方法，得到了在場師生的一致好評(píng)和寶貴建議。
01 優(yōu)質(zhì)公開課展示 王尚老師以古希臘歷史文化為背景，采用啟發(fā)式教學(xué)方式，通過組織學(xué)生扮演古希臘知名人物表演情景劇，讓學(xué)生身臨其境地感受古希臘時(shí)期的社會(huì)文化風(fēng)貌。這一創(chuàng)新的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還幫助他們更直觀地理解古希臘歷史。 范培壯老師則更注重課標(biāo)要求和高考題的研究，將課堂知識(shí)與考試重點(diǎn)緊密結(jié)合。他的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，通過深入分析高考題，幫助學(xué)生更好地掌握考試要點(diǎn)。 02 優(yōu)質(zhì)公開課點(diǎn)評(píng) 艾長松老師對(duì)兩位老師的課程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。艾老師贊揚(yáng)了王尚老師課程的創(chuàng)新性，同時(shí)也指出了課堂設(shè)計(jì)中邏輯方面需要改進(jìn)的地方。對(duì)于范老師的課堂，艾老師認(rèn)為其與高考考點(diǎn)緊密結(jié)合，但學(xué)生的參與度還有待提高。 李寧老師也對(duì)兩位老師的課程發(fā)表了看法。他認(rèn)為王尚老師的課堂大膽創(chuàng)新，將情景劇與課本知識(shí)完美融合，但在板書、教資教態(tài)方面還需加強(qiáng)。對(duì)于范培壯老師的課堂，李寧老師表示范老師教學(xué)水平高，同時(shí)建議范老師多思考如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氛圍。 03 學(xué)術(shù)論壇報(bào)告 曾錦桃老師做學(xué)術(shù)論壇報(bào)告，他針對(duì)當(dāng)前高二年級(jí)的學(xué)情，提出了高效課堂的建議。他認(rèn)為，教師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。 04 師德師風(fēng)培訓(xùn) 歷史中心教研室主任白寧寧對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性評(píng)價(jià)，并對(duì)老師們進(jìn)行了師德師風(fēng)的培訓(xùn)講座。白主任強(qiáng)調(diào)，作為教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生參與度的提升。同時(shí)，教師還要樹立良好的師德師風(fēng)，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。 本次教研活動(dòng)不僅展示了兩位老師的教學(xué)風(fēng)采，也激發(fā)了全體歷史組教師們的教學(xué)熱情和創(chuàng)新思維。相信在未來的教學(xué)中，他們會(huì)更加注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生參與度的提升，共同推動(dòng)高效課堂的構(gòu)建。
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