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致319班班主任任永起

及全體任課教師的感謝信

尊敬的衡水泰華中學的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是衡水泰華中學高二年級A部319班石祿毅的家長，孩子在剛結(jié)束的核心素養(yǎng)五的測試中，成績進步很大。以576.5分的成績，由原來班級的53名（年級550名）進步到班級13名（年級225名），我們?nèi)胰耸指吲d和激動，想借此機會對319班班主任永起老師，以及319班所有的任課老師，還有泰華中學，表達我們?nèi)胰俗钫嬲\的謝意！

孩子自從來到泰華上高中，一路走來，我們能切實感受到泰華中學管理有方，泰華老師們的兢兢業(yè)業(yè)：班主任愛生如子，管理有方；各任課教師也是經(jīng)驗豐富，責任感強，悉心指導(dǎo)每個孩子！一年半的時間，我感覺到我家孩子思想上、學習態(tài)度上的巨大變化，每次打電話都能感受到他積極向上，奮發(fā)學習的那股勁頭，作為外地的家長看到孩子投入地學習，十分欣慰、放心。

319班任永起老師不僅教學有方，加上獨特的管理，使得319班越來越優(yōu)秀。任永起老師管理班級的獨特方法與理念深深地打動了我。任老師話雖不多，但憑借多年帶班的經(jīng)驗，以及獨特的人格魅力，感染著孩子們。如兄如父般地教導(dǎo)與陪伴孩子們，得到319班全體家長的一致好評。任老師作為班主任，眼神極其犀利，一眼能看穿孩子的心理，孩子們又敬又怕，所以能夠全身心地投入學習中去。孩子們在看似寬松的管理環(huán)境中，反而能更加嚴于律己、自我積極尋找適合自己的學習方法，從而更加磨練了孩子們的獨立性和自控能力，所以能夠更快地成長！

我家孩子石祿毅原本屬于活潑愛動型的。入泰華以來，一路遇到優(yōu)秀的班主任和老師們，使孩子的性格也在潛移默化中受到影響。孩子變得越來越穩(wěn)重，也越來越懂事。在各科老師們的指導(dǎo)下對待學習有了全新的思考與學習模式的積極探索。我兒子在前兩次調(diào)考中班級60名與53名，較之入班學號呈下滑趨勢。近段時間，任永起老師每天早上讓家長發(fā)鼓勵信息，打印出來讓孩子們看，并且與319班教師團隊在攜手督促、指導(dǎo)孩子們學習策略上狠下了功夫。我兒子受益匪淺，這次調(diào)考以576.5的成績躍至班級13名，校名225名，我們?nèi)叶己芨吲d和激動！我越來越從心底覺得來泰華求學是最正確的選擇：泰華中學，從領(lǐng)導(dǎo)的管理，到放假的合理安排，再到優(yōu)秀的師資配置，都在助力青少年健康成長。

我也多次聽兒子提及到319班的其他任課老師，兒子說英語范瑋老師教會了他和同學們書寫衡水體的技巧，使得卷面整潔，極大提高了卷面分；物理老師看他在刷某本學習資料，耐心地給予了具體的方法，讓他更明確了適合自己的學習策略；語文老師經(jīng)常在調(diào)考結(jié)束后自費發(fā)獎勵，激發(fā)孩子們的學習熱情；化學老師狠抓后進生，不讓一個孩子掉隊；生物老師在課堂上娓娓道來，深入淺出的講解，孩子們越學越簡單！

“把每一個學生都當成自己的孩子一樣在管?！比斡榔鹄蠋熀?19班所有任課老師就是這樣做的，真是一個優(yōu)秀的教師團隊，相信319班全體學生在這個優(yōu)秀團隊的帶領(lǐng)下，一定能夠再接再厲，再創(chuàng)佳績！孩子的一次次進步，我們家長內(nèi)心都無比激動，十分感激！感激碰到了一位好班主任，一批好的老師們！319班孩子是幸運的，這也是家長們的福分。

再次由衷地感謝任永起老師以及319班全體老師對石祿毅同學的悉心教導(dǎo)與溫暖的關(guān)懷！祝福老師們今后的日子里稱心如意、事事順遂！

——高二年級A部319班 石祿毅家長